什么是阅读性癫痫综合症

阅读性癫痫综合症是一种与年龄相关的癫痫综合征的童年。它的主要功能是演讲和语言技能与癫痫发作的丧失。演讲和语言技能可以提高。阅读性癫痫综合症通常6岁前开始,影响男孩是女孩的两倍。阅读性癫痫综合症的根本原因还不知道。有一个重叠与一种罕见的疾病称为“电癫痫持续状态的慢波睡眠。

什么是阅读性癫痫综合症

优先症状是癫痫发作或问题理解和说的话。语言的困难是显而易见的孩子无法辨认的声音或谈话的内容。这就是所谓的“言语听觉失认症”。

儿童阅读性癫痫综合症常常错误地认为听力损失。后来,孩子可能有困难告诉其他的区别,基于非语言的声音,比如门铃响或狗叫声。语言障碍可能会恶化和语音可能会受到影响。孩子也许有自我表达的困难,可能说话行话或胡说,甚至完全停止说话。行为问题,如多动和注意力也常见。语言和行为问题的严重程度不同。

癫痫发作与阅读性癫痫综合症发展大约四分之三的儿童综合症。发作通常是罕见,治疗反应良好。多种发作类型可以开发包括癫痫大发作、焦复杂部分发作,长期缺席和攻击。在夜间发作常见的发生。

阅读性癫痫综合症的诊断

一个标准的脑电图(EEG)在特定区域可能显示异常大脑的颞叶。医生可能希望组织一个更为持久的脑电图记录,特别是在睡眠中。异常出现在常规记录和持续的睡眠变得更加明显。有时也可以使用EEG监测进展和对治疗的反应。磁共振成像(MRI)和计算机断层扫描(CT)脑部扫描通常是正常的。

阅读性癫痫综合症的治疗

虽然阅读性癫痫综合症的癫痫综合征通常反应良好的抗癫痫药物(治疗的演讲和语言障碍可以更多的问题。对治疗的反应可以用不同的方法进行评估,包括改善孩子的语言能力,脑电图异常的改善和癫痫发作控制。常用药物包括钠丙戊酸钠、乙琥胺。

阅读性癫痫综合症的预后(前景)

虽然在儿童癫痫发作的前景LKS是好的,很多孩子会留下明显的语言,学习和行为困难。发作通常停止15岁的时候,虽然少量(大约10)继续有罕见的癫痫发作。只有10 - 20百分之阅读性癫痫综合症的儿童在成年后会有正常的语言和学习能力。